老年大学一座难求?一文了解我国老年教育市场现状及未来前景

2019-11-10 17:59:41 | 来源:admin

老龄化加剧了对老年大学的巨大需求

最近,北京东城区老年大学的申请人数被疯狂地抢购一空。这条新闻再次把老年大学的“难题”这个社会问题推到了话题的中心。高校养老供给严重不足,已成为推动养老教育发展的瓶颈。造成这一现象的原因有很多,但最根本的原因是我国老龄化趋势的加深。根据国家统计局的数据,截至2018年底,中国65岁及以上人口已达1.67亿,占总人口的11.9%。60岁及以上人口的比例为17.9%,超过了0-15岁人口的17.8%。根据中国老年大学协会的统计,目前中国有76,000多所高中,包括远程教育在内的高中超过1,300万所,但在60岁及以上的人口中只有5%。相比之下,我国老年大学的数量正在耗尽。

根据社会科学院发布的《大健康产业蓝皮书:中国大健康产业发展报告》,2050年60岁及以上人口将达到4.83亿,80岁及以上人口将达到1.08亿。

随着我国无子女和老龄化的不断发展,未成年人抚养比的增长趋于停滞,老年人口抚养比逐年稳步上升。2018年,中国未成年人的抚养比率为23.7%,老年人的抚养比率为16.8%。根据未来工业研究所(Future Industry Research Institute)的计算,最迟到2029年,老年人口的抚养比将超过未成年人,养老问题已经成为社会关注的焦点。作为文化养老的一种重要方式,老年人的教育需求将会爆发。

国家和地方政府对此越来越重视。

1982年,中共中央发布《关于建立高级干部退休制度的决定》,规定了退休干部的退休年龄限制,标志着领导干部任期制度的废除。退休制度的提出为我国老年人的教育提供了需求基础。1983年9月17日,山东省率先建立了全国第一所老年大学,随后上海和武汉也相继成立。直到2005年西藏老年大学成立,中国老年大学的布局在全国范围内基本完成。

自1996年中国《老年人法》明确规定“老年人有权继续接受教育”以来,老年教育的概念在中国逐渐清晰,地位也逐渐提高,但老年教育的发展仍然相对被动。2016年,国务院发布了《老年教育发展规划(2016-2020)》,标志着中国第一部全国老年教育行政法规的诞生。上海、辽宁、四川、河南等省市相继出台支持老年教育的地方发展规划,普遍将参加各种形式老年教育的人口比例提高到当地老年人口的20%以上。其中,北京在今年的最新政策中提议,力争在3-5年内将这一比例提高到40%左右。

中国的老年教育模式相对单一。

从以上可以看出,我国对老年人教育模式的法律保护仍处于指导、通知、意见、计划等引导、鼓励和号召的层面。武力和威慑力量不足。对老年教育的目的、原则、发展模式、发展步骤、功能、教育内容和模式、运作等一系列落地问题缺乏认识,忽视了老年教育的整体性。

相比之下,国外老年教育发展较早,办学模式较为成熟,保障体系趋于法制化,逐步形成完整独立的老年教育专项法律体系,为促进老年教育发展提供法律支持。国外老年教育办学模式多样,社会参与度和社区化程度高,课程多样丰富,非常重视老年人自我价值的实现。

虽然中国较早提出了老年教育,但国内市场仍处于初级阶段,办学模式相对单一。目前,老年大学是中国最正统、最重要的老年教育模式。由于学费低廉,每学期每门课程的费用约为150-300元,这在中老年人中很受欢迎。社区老年教育是促进我国老年教育向基层渗透的重要途径。建立和完善“县(市、区)-乡(街)-村(居)”三级老年社区教育网络,不仅可以让老年人在附近接受教育,还可以缓解大学对老年人的需求压力。老年人远程教育是利用互联网技术为不能离家的老年人提供学习平台。随着老年教育的逐步普及,社区和远程教育的普及率将逐步提高。

专注于政府办学的私人资本开始集中

目前,老年人的支付意愿仍然不高。根据相关研究数据,44.70%的老年人不愿支付教育费用,而2000元/年以上的年支付比例仅为5.8%,1000元及1000-2000元以内的年支付比例为49.5%。公立老年大学学费低廉,这也是导致老年大学“困境”的一个重要因素。

目前,我国老年教育以政府资助的老年大学为主,只有少数企业进入了老年教育市场。由于学费低廉,高级大学的资本运营严重依赖政府补贴和企业赞助。私立老年教育机构获得的补贴较少,因此费用较高,这使得老年人难以享受。因此,私营老年教育机构难以盈利,发展规模有限。

随着我国日益强烈的文化娱乐教育需求与老年产品和服务的缺乏之间的差距逐渐拉大,老年教育市场逐渐受到资本的关注。非老年教育机构开始参与老年教育。例如,房地产项目利用老年教育作为增值服务来提高竞争力。然而,私立高等教育机构不再仅仅依靠课程获取利润,而是探索产业链的下游,通过学习旅游和衍生品销售等多样化的利润模式获取收入。

在老年教育红利的推动下,私营老年教育机构从以前的边缘国家进入了一个新的发展阶段。从目前的老年教育企业来看,它们几乎都集中在一、二线高消费城市。从办学模式来看,自主管理、联动、联盟和在线自制视频课程蓬勃发展。从产品模型的角度来看,线上和线下的双重运作已经成为目前许多玩家的共识,甚至有些企业已经通过会员制度建立了私人域名流量,以加强与消费者的联系。

目前,我国老年教育发展中仍存在明显的问题,如资源供给不足、管理体制不成熟、认知偏差、教师严重短缺等。随着我国基础设施建设的加快,管理体制和人才培养布局的清晰完善,与终身教育体系相适应的老年教育体系的逐步建立,老年教育行业的社会参与度越来越高,吸引了各大赛马场的企业前来布局。据养老领域相关研究机构估计,到2050年,中国中老年人教育市场规模将突破1000亿元,行业市场空间非常广阔。

欲了解更多数据,请参考未来产业研究所发布的《中国老年教育产业发展模式与投资前景分析报告》。

资料来源:未来网络

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